Reussir Le DELF B2 Livre +D Reussir Le DELF B2 Livre +D La collection Reussir est elaboree en collaboration avec le CIEP. Rediges et valides par la commission nationale du DELF, les ouvrages proposent un entrainement complet en correspondance exacte avec le format des epreuves pour passer avec succes l'examen! Dans cet ouvrage qui comprend un CD pour s'entrainer a l'oral, vous trouverez : - Pour vous aider : une presentation des epreuves et des conseils methodologiques - Pour vous entrainer : des activites d'apprentissage variees correspondant aux descripteurs du B2 - Une autoevaluation qui vous aide a constater les progres realises et les efforts encore a fournir - Un dossier pour acquerir ou approfondir vos connaissances socio-culturelles de la France - Une epreuve blanche - Les transcriptions du CD inclus et les corriges. Didier 978-2-278-06450-2
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Reussir Le DELF B2 Livre +D

Reussir Le DELF B2 Livre +D
  • Автор: Roselyne Marty, Aurelien Baptiste
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  • Издательство: Didier
  • Серия: Reussir le DELF
  • Год выпуска: 2011
  • Кол. страниц: 165
  • ISBN: 978-2-278-06450-2
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La collection Reussir est elaboree en collaboration avec le CIEP. Rediges et valides par la commission nationale du DELF, les ouvrages proposent un entrainement complet en correspondance exacte avec le format des epreuves pour passer avec succes l'examen!
Dans cet ouvrage qui comprend un CD pour s'entrainer a l'oral, vous trouverez :
- Pour vous aider : une presentation des epreuves et des conseils methodologiques

- Pour vous entrainer : des activites d'apprentissage variees correspondant aux descripteurs du B2

- Une autoevaluation qui vous aide a constater les progres realises et les efforts encore a fournir

- Un dossier pour acquerir ou approfondir vos connaissances socio-culturelles de la France

- Une epreuve blanche

- Les transcriptions du CD inclus et les corriges.
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Avant-propos

Cet ouvrage a pour ambition de vous accompagner dans votre preparation a l’examen
du DELF B2. Que vous soyez ou non deja familier d’autres examens du DELF, vous
trouverez ici a la fois tout ce qu’il faut savoir sur le niveau B2 tel que le defi nit le Cadre
europeen commun de reference pour les langues et les caracteristiques des differentes
epreuves de l’examen du DELF B2.
B2 Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris
une discussion technique dans sa specialite. Peut communiquer avec un degre de spontaneite et d’aisance
tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l’un ni pour l’autre. Peut
s’exprimer de facon claire et detaillee sur une gamme de sujets, emettre un avis sur un sujet d’actualite
et exposer les avantages et les inconvenients de differentes possibilites.
Il nous a paru important d’accorder une large place a l’observation critique de copies
d’examen de sessions passees : nos fonctions au Centre international d’etudes
pedagogiques nous permettent d’analyser et de mettre a votre disposition des
productions d’anciens candidats.
Ces performances reelles vous donneront, en effet, une vision plus juste du type d’ecrits
que realisent des candidats qui peuvent reussir l’examen avec des qualites et des
defauts d’expression varies. Nous avons egalement tenu a vous proposer des corriges
detailles avec des suggestions de production pour vous accompagner au mieux dans
votre preparation.
Vous trouverez dans cet ouvrage des textes a lire dont le niveau de diffi culte est
parfois un peu superieur au niveau B2. C’est un choix delibere et nous esperons que
ces documents vous stimuleront et vous encourageront a developper des strategies
d’apprentissage.
Nous souhaitons enfi n repondre a une interrogation que se posent souvent les
enseignants qui preparent leurs eleves au DELF B2 : faut-il avoir des connaissances
specifi ques sur la France pour reussir l’examen ? La reponse est non. Les allusions
culturelles indispensables a la lecture de tel ou tel article sont, a cet effet, toujours
precisees. Mais il est certain que pour argumenter, dans une langue etrangere mais
aussi dans sa propre langue, chacun a besoin d’alimenter sa refl exion en etant attentif
a l’actualite et aux questions qui traversent son epoque.
Les quatre competences sont travaillees chacune en 3 etapes :
Pour vous aider – Pour vous entrainer – Vers l’epreuve, trois etapes qui vous preparent
progressivement a l’epreuve blanche en fi n d’ouvrage. Sont proposes egalement des
rappels et des conseils pour vous aider a varier le vocabulaire, a comprendre ce qui est
attendu, etc.
Au-dela de l’objectif de l’examen, nous esperons susciter votre interet pour les debats
qui parsement cet ouvrage et pensons que tous ces elements vous encourageront dans
votre apprentissage du francais.
Nous vous souhaitons un travail serieux et agreable, couronne de succes !
Aureliane Baptiste et Roselyne Marty
Chargees de programmes
Departement evaluation et certifi cations
CIEP - Sevres

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Содержание
SOMMAIRE
COMPREHENSION DE L’ORAL ......................................................…...……..………………………………………………. 7
Pour vous aider ......................................................................................................................…...……..……………………………………………. 8
Pour vous entrainer .........................................................................................................…...……..……………………………………………. 10
1 • Se familiariser avec les enregistrements authentiques ....…...……..………………………………………………. 10
2 • S’habituer a identifier les repetitions propres a l’oral ..........…...……..……………………………………………….11
3 • Anticiper : savoir lire le questionnaire pour preparer l’ecoute ...................................................11
4 • Percevoir l’organisation du discours .....................................................…...……..……………………………………………….13
5 • Interpreter ........................................................................................................................…...…….……………………………………………….14
6 • Prendre des notes ? .................................................................................................…...……..……………………………………………….17
Vers l’epreuve .......................................................................................................................…...……..……………………………………………. 20
AUTOEVALUATION ...................................................................................................…...……..……………………………………………….28
TRANSCRIPTIONS ....................................................................................................…...……..……………………………………………….29
COMPREHENSION DES ECRITS ................................................... …...……..……………………………………………….41
Pour vous aider ...................................................................................................................…...……..……………………………………………. 42
Pour vous entrainer .........................................................................................................…...……..……………………………………………. 44
1 • Se familiariser avec les textes proposes dans l’epreuve ....…...……..……………………………………………….44
2 • Reperer la structure du texte .........................................................................…...……..……………………………………………….51
3 • Savoir analyser des prises de position ..................................................…...……..……………………………………………….56
4 • Se familiariser avec les differents types de questions posees a l’examen ......................60
Vers l’epreuve .......................................................................................................................…...……..……………………………………………. 65
AUTOEVALUATION ...................................................................................................…...……..……………………………………………….76
PRODUCTION ECRITE ................................................................................... …...……..……………………………………………….77
Pour vous aider ...................................................................................................................…...……..……………………………………………. 78
Pour vous entrainer .........................................................................................................…...……..……………………………………………. 80
1 • Analyser le sujet .........................................................................................................…...……..…………………………………………….80
2 • Concevoir une lettre formelle .......................................................................…...……..……………………………………………….82
3 • S’adapter a la situation et au destinataire .........................................…...……..……………………………………………….85
4 • Assurer la cohesion de son discours .......................................................…...……..……………………………………………….87
5 • Lexique et grammaire au service de l’argumentation ........…...……..……………………………………………….94
Vers l’epreuve ....................................................................................................................…...……..……………………………………………. 100
AUTOEVALUATION ................................................................................................…...……..……………………………………………….102
PRODUCTION ORALE .................................................................................. …...……..……………………………………………….103
Pour vous aider ................................................................................................................…...……..……………………………………………. 104
Savoir argumenter a l’oral et a l’ecrit ..........................................................…...……..………………………………………………. 106
1 • Analyser le sujet ......................................................................................................…...……..…………………………………………….106
2 • Faire surgir les idees ..........................................................................................…...……..……………………………………………….110
3 • Elaborer un plan ......................................................................................................…...……..…………………………………………….117
Pour vous entrainer ......................................................................................................…...……..……………………………………………. 120
1 • Preparation de l’expose ...................................................................................…...……..……………………………………………….120
2 • Faire une introduction a l’oral ...................................................................…...……..……………………………………………….123
3 • Presentation d’un point de vue construit et argumente ...…...……..……………………………………………….125
4 • Debat et discussion avec le jury ..............................................................…...……..……………………………………………….126
Vers l’epreuve ....................................................................................................................…...……..……………………………………………. 129
AUTOEVALUATION ................................................................................................…...……..……………………………………………….130
La France, c’est… ........................................................................................... …...……..……………………………………………….131
Domaine personnel ..............................................................................................…...……..……………………………………………….132
Domaine public ........................................................................................................…...……..…………………………………………….137
Domaine professionnel ......................................................................................…...……..……………………………………………….141
Domaine educationnel ......................................................................................…...……..……………………………………………….148
EPREUVE BLANCHE .................................................................................... …...……..……………………………………………….154
TRANSCRIPTIONS .................................................................................................…...……..……………………………………………….163
CORRIGES .............................................................................................................. …...……..……………………………………………….165
Штрихкод:   9782278064502
Аудитория:   Общая аудитория
Бумага:   Офсет
Размеры:   265x 185x 12 мм
Литературная форма:   Учебное пособие
Язык:   Французский
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