Nuovo Progetto italiano 2. Guida per l'insegnante Nuovo Progetto italiano 2. Guida per l'insegnante La Guida per l’insegnante di Nuovo Progetto italiano 2 vuole essere un prezioso strumento didattico, ricco di suggerimenti e stimoli, utile per organizzare al meglio le proprie lezioni. Oltre a rispettare fedelmente la struttura del Libro dello studente, offrendo delle indicazioni sullo svolgimento delle esercitazioni in esso presenti, la Guida per l’insegnante presenta numerose schede da fotocopiare per ulteriori attivita di fissaggio, di estensione, nonche attivita ludiche e di grammatica e lessico. La Guida per l’insegnante offre anche: la Trascrizione dei dialoghi o dei brani non riportati nel Libro dello studente o nel Quaderno degli esercizi, le Chiavi del Quaderno degli esercizi e le Soluzioni delle attivita del Libro dello studente. Edizioni EdiLingua 978-9-606-63273-0, 978-960-66373-0
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Nuovo Progetto italiano 2. Guida per l'insegnante

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La Guida per l’insegnante di Nuovo Progetto italiano 2 vuole essere un prezioso strumento didattico, ricco di suggerimenti e stimoli, utile per organizzare al meglio le proprie lezioni. Oltre a rispettare fedelmente la struttura del Libro dello studente, offrendo delle indicazioni sullo svolgimento delle esercitazioni in esso presenti, la Guida per l’insegnante presenta numerose schede da fotocopiare per ulteriori attivita di fissaggio, di estensione, nonche attivita ludiche e di grammatica e lessico. La Guida per l’insegnante offre anche: la Trascrizione dei dialoghi o dei brani non riportati nel Libro dello studente o nel Quaderno degli esercizi, le Chiavi del Quaderno degli esercizi e le Soluzioni delle attivita del Libro dello studente.
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Premessa
La Guida per l’insegnante e rivolta a tutti/e gli/le insegnanti che utilizzano Nuovo Progetto italiano
2 nei corsi di italiano LS/L2. La nuova edizione di Progetto italiano 2 presenta, tra i numerosi
aggiornamenti, situazioni comunicative arricchite di spontaneita e naturalezza che, nel corso delle
unita, si alternano agli elementi grammaticali allo scopo di rinnovare continuamente l’interesse della
classe e il ritmo della lezione, attraverso attivita brevi e motivanti. Un’ulteriore novita di Nuovo
Progetto italiano 2 e rappresentata dalle pagine con cui e stata arricchita ciascuna unita del Libro
dello studente: una pagina introduttiva (Per cominciare...) di attivita preliminari, che ha lo scopo di
creare negli studenti l’indispensabile motivazione iniziale attraverso varie tecniche di riflessione e
coinvolgimento emotivo, di preascolto e ascolto, e una pagina finale (Autovalutazione) per dare agli
studenti l’opportunita di una revisione autonoma degli elementi comunicativi e lessicali e grammaticali
dell’unita stessa, cosi come di quella precedente. Dal punto di vista metodologico, Nuovo
Progetto italiano 2 e piu comunicativo e induttivo: l’allievo, protagonista del percorso di apprendimento/
insegnamento, viene stimolato a “scoprire” la grammatica per poi metterla in pratica nelle varie attivita
comunicative.
La Guida per l’insegnante rispetta la struttura del Libro dello studente: 11 Unita e, all’interno di
ciascuna di esse, le Sezioni contraddistinte da una lettera (A, B, C ...) a loro volta scandite da attivita
numerate progressivamente (1, 2, 3 ...).
All’inizio di ogni unita troviamo un utile riepilogo delle strutture comunicative, lessicali e grammaticali
in apprendimento, e gli argomenti di civilta trattati. Inoltre, viene presentata la lista di eventuali
materiali extra per lo svolgimento della lezione, materiali messi a disposizione del docente e che
consistono perlopiu in schede specifiche da fotocopiare e utilizzare per le differenti attivita proposte.
Per ogni attivita vengono forniti suggerimenti, consigli e preziose indicazioni, talvolta corrispondenti
alle consegne del Libro dello studente ma sempre ampliate e maggiormente dettagliate, sui procedimenti
da adottare per il loro svolgimento. Nei casi in cui le attivita lo prevedano, sono presenti
le soluzioni delle stesse. Le attivita piu propriamente ludiche, sempre diverse e motivanti, hanno
comunque delle caratteristiche comuni e obbediscono ad una logica e ad una metodologia molto precise.
Esse si articolano in:
- attivita di fissaggio, realizzate con lo scopo di fornire agli studenti un modo efficace e divertente
di reimpiego immediato delle strutture grammaticali appena apprese;
- attivita ludiche vere e proprie, nel corso e/o al termine di ogni unita, sono momenti in cui l’aspetto
giocoso e piu in evidenza, senza pero perdere di vista l’oggetto dell’apprendimento, sia esso
grammaticale, lessicale, sintattico o comunicativo.
Con l’intento di rendere piu agevole la produzione orale richiesta dai vari role-plays presenti nel
Libro dello studente, in questa Guida per l’insegnante i piu significativi di essi sono preceduti da dialoghi
guidati, facenti anch’essi parte dei materiali aggiuntivi, in cui gli studenti sono chiamati a svolgere
delle conversazioni. Dal momento che si tratta di role-plays guidati con la funzione di preparare
gli studenti a quelli piu liberi incontrati nel Libro dello studente, il compito a cui e chiamato lo studente
e la semplice sostituzione e lo scambio delle nuove strutture comunicative, incontrate nell’unita,
che costituiscono l’input principale dell’attivita.
Riguardo agli argomenti grammaticali, si offrono chiare e semplici spiegazioni che agevolano la
loro presentazione, seguite spesso dalle attivita di fissaggio sopra descritte. Nell’ultima scheda (Gram -
matica e Lessico) di ciascuna unita della Guida per l’insegnante, si riepilogano le strutture presentate
nelle tabelle del Libro dello studente, in cui pero sono state cancellate delle parti che i discenti
devono completare allo scopo di poter controllare e fissare definitivamente quanto appreso nel corso
dell’unita. Inoltre, al termine di ogni unita si ricorda al docente la possibilita di sfruttare le attivita
on line presenti nel sito www.edilingua.it./progetto. Sempre dal sito della nostra casa editrice
(www.edilingua.it) e possibile scaricare ulteriori attivita supplementari: si tratta di giochi e attivita
varie da svolgere in gruppo, a coppie o anche singolarmente, suddivise per unita e mirate a rinforzare
la competenza lessicale o grammaticale degli studenti in modo ludico e distensivo. Per ogni unita
sono previste quattro attivita: un gioco soprattutto orientato verso il lessico, una practice orientata
verso sintassi e semantica, un memory in cui abbiamo l’associazione di frasi e immagini, e un quiz
relativo ai vari argomenti grammaticali, comunicativi e di civilta. Mentre il gioco e la practice si diversificano,
il memory e il quiz mantengono una struttura fissa e la stessa tipologia, cambiano soltanto i
contenuti in ogni unita. Per ciascuna attivita e presente una doppia spiegazione: una rivolta agli insegnanti
per l’utilizzo in classe, una per lo studente nell’eventualita che voglia esercitarsi da solo.
La Guida per l’insegnante offre anche: la Trascrizione dei dialoghi o dei brani non ri por tati nel
Li bro dello studente o nel Quaderno degli esercizi, le Chiavi del Quaderno degli esercizi e le So lu -
zio ni delle attivita del Libro dello studente che vengono date man mano.
Nella speranza di aver contribuito a rendere ancora piu efficace e piacevole l’utilizzo di Nuovo
Progetto italiano 2 nei corsi di lingua e cultura del Belpaese, l’autrice e la redazione augurano buon
lavoro a tutti i colleghi e ringraziano anticipatamente per i contributi e le critiche.

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Содержание
Introduzione 4
Unita 1 Esami... niente stress! 7
Unita 2 Soldi e lavoro 21
Unita 3 In viaggio per l’Italia 35
Unita 4 Un po’ di storia 49
Unita 5 Stare bene 63
Unita 6 Andiamo all’opera? 81
Unita 7 Andiamo a vivere in campagna 95
Unita 8 Tempo libero e tecnologia 110
Unita 9 L’arte... e di tutti! 123
Unita 10 Paese che vai, problemi che trovi 138
Unita 11 Che bello leggere! 153
Trascrizione dei brani audio 165
Chiavi delle attivita del Quaderno degli esercizi 180
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